La Secretaría TIC lidera jornadas educativas en instituciones del Archipiélago para promover la seguridad digital y el uso consciente de las plataformas tecnológicas.
La Gobernación del Archipiélago de San Andrés, Providencia y Santa Catalina, a través de la Secretaría de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), desarrolló una jornada de formación dirigida a estudiantes de séptimo y octavo grado del Colegio Sagrada Familia, enfocada en el uso responsable y seguro de las redes sociales.
Esta iniciativa responde a la necesidad de fortalecer las competencias digitales en la población estudiantil, promoviendo entornos virtuales seguros y fomentando prácticas responsables en el uso de herramientas tecnológicas. Las redes sociales, si bien representan oportunidades para el aprendizaje, la creatividad y la interacción, también implican riesgos que requieren orientación y acompañamiento institucional.
Durante la actividad, el equipo de uso y apropiación de la Secretaría TIC socializó contenidos clave relacionados con la protección de datos personales y la privacidad en entornos digitales, así como la identificación y prevención del ciberacoso y otras conductas de riesgo. Asimismo, se brindaron recomendaciones para el aprovechamiento constructivo de las plataformas digitales como herramientas de formación y desarrollo personal.
La jornada contó con la participación activa de estudiantes y docentes, quienes destacaron la importancia de estos espacios pedagógicos para fortalecer la convivencia digital y el autocuidado en línea. Este tipo de acciones se articulan con las estrategias departamentales orientadas a la transformación digital, la educación y la promoción de una ciudadanía responsable en entornos virtuales.
Como parte de su compromiso con la comunidad educativa, la Secretaría TIC continuará desarrollando este tipo de actividades en diferentes instituciones del departamento, con el propósito de empoderar a más niños, niñas y adolescentes mediante el acceso a conocimientos que contribuyan a su bienestar y desarrollo integral.
